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文本内容:
2019年四年级英语上册Unit12PetercanjumphighPeriod1教案湘少版
一、教学目标
1、用“Canyou…”“Ican…”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力
2、语言结构:Canyou…YesIcan./NoIcan’t.Ican…Noyoucan’t.
3、掌握词汇jumphighrunfastswimfastjumpfarflyhigh
4、理解词汇can
5、字母YyZz在单词中的发音
二、教学重、难点教学重点用“Canyou…”“Ican…”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力教学难点Canyou…YesIcan./NoIcan’t.Ican…Noyoucan’t.课时安排教学内容课时安排A部分1课时B、C、D部分1课时E、F、G部分1课时Period1
一、教学目标
1、能听懂、会说本课新单词jumphighrunfastswimfastthrowfarflyhigh;
2、能听懂、会说本课对话;
3、能运用“Ican”表达个人具有的能力,并能用句型表达个人具有的技能
二、教学重点及难点重点掌握几项体育动作的说法,并灵活运用句型表达个人具有的技能难点理解各种表示程度的副词用法
三、教学准备动物图片、教学挂图、教学磁带等
四、教学步骤Step1Warmingup师生问候做早操Step2Presentationanddrill
1、出示动物图片T:Whocanactit让学生表演各种动物,启发他们说说各种动物的特色比如袋鼠跳得高,小鸟飞得高,鱼游得远等T:Yes!Good!Akangaroojumphigh.板书词组jumphigh,带读T:Lookthereisarabbit.WhatcanactitYesitcanrunfast.Itrungfasterthanatortoisebutthetortoisecanswim.I...。