还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019年四年级英语上册Unit2It’sacirclePeriod3教案湘少版教学目标用“What’sthat”、“Howmany…arethere”、“Thereare…”辨别物体,及描述物体的形状和数量What’sthatIt’sa…Howmany…arethere/canyouseeThereare…/Icansee…Whatshapeisthis掌握词汇flagtrianglesquarecircle理解词汇penoenciloandapupil字母p在单词中的发音教学重、难点教学重点用“What’sthat”、“Howmany…arethere”、“Thereare…”辨别物体,及描述物体的形状和数量教学难点What’sthatIt’sa…Howmany…arethere/canyouseeThereare…/Icansee…Whatshapeisthis课时安排教学内容课时安排A部分1课时B、C、D部分1课时E、F、G部分1课时Period3
一、教学目标
1、能掌握字母p在单词中的发音,能理解新单词;
2、熟练地书写单词circle
二、教学重点及难点重点字母p在单词中的发音难点理解新单词,熟读句子
三、教学准备单词卡片、教学磁带等
四、教学步骤Step1Warmingup
1、师生问候
2、以教室内的物体为对象,谈论其形状及数量Step2Presentationanddrill
1、让学生从已学过的单词中找出含有字母p的,并寻找其发音规律然后出示单词卡片penpencilpandapupil引导学生说说它们的共同点
2、读出这几个词,让学生们仔细听,总结字母p的发音
3、听课文F部分字母、单词和句子,跟读理解句子的意思
4、示范单词circle的书写,让学生边读单词边书空然后让学生们按照范例练习书写,评出“小小书法家”Step3Practice游戏——Alittlemaster-hand(小小能手)...。