还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019年四年级英语上册Unit5IlikenoodlesPeriod1教案湘少版教学目标用“Whatdoyoulike”“Ilike/don’tlike…”询问他人及表达个人的喜好WhatdoyoulikeIlike/don’tlike…掌握词汇noodlesbiscuitsmilkdumplingsricebread理解词汇hungry字母Ss在单词中的发音教学重、难点用“Whatdoyoulike”“Ilike/don’tlike…”询问他人及表达个人的喜好教学难点WhatdoyoulikeIlike/don’tlike…课时安排教学内容课时安排A部分1课时B、C、D部分1课时E、F、G部分1课时Period1
一、教学目标能听懂、会说新单词;能听懂、会说本课对话;能运用“Whatdoyoulike”和“Ilike/don’tlike…”询问他人和表达个人的喜好
二、教学重点及难点重点熟练地表达自己的喜好难点新单词的发音
三、教学准备食物图片若干、单词卡片、教学挂图、教学磁带等
四、教学步骤Step1Warmingup师生问候游戏——Guessguessguess!(猜一猜)分组进行游戏一组做动作扮演小动物(abeautifulbirdabigelephantastrongtigeratallgiraffeasmallsquirrelafatpig),另一组猜一猜他们演的是什么Step2Presentationanddrill拿出一顶厨师的帽子,扮演厨师T:BoysandgirlscanyouguesswhatIamSs:Youareacook.T:YesIamacook.WhattimeisitnowOhit’s11o’clock.It’stoolate.Iamhungrynow.Areyouhungry板书单词hungry,通过动作让学生明白其含义...。