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文本内容:
2019年四年级英语上册Unit2What’sthat教案湘少版教学目标1.用“What’sthat”、“Howmany…arethere”、“Thereare…”辨别物体,及描述物体的形状和数量2.What’sthatIt’sa…Howmany…arethere/canyouseeThereare…/Icansee…Whatshapeisthis3.掌握词汇flagtrianglesquarecircle理解词汇colourteapotshapebrickbridgebridebroombrushbreadbrightbreezebrownbranch4.字母组合br在单词中的发音教学重、难点1.教学重点用“What’sthat”、“Howmany…arethere”、“Thereare…”辨别物体,及描述物体的形状和数量2..教学难点What’sthatIt’sa…Howmany…arethere/canyouseeThereare…/Icansee…Whatshapeisthis课时安排教学内容课时安排A部分1课时B、C、D部分1课时E、F部分1课时Period3
一、教学目标1.能掌握字母组合br在单词中的发音,能理解新单词;2.熟练地书写单词triangle
二、教学重点及难点重点字母组合br在单词中的发音难点理解新单词,熟读句子
三、教学准备单词卡片、教学磁带等
四、教学步骤Step1Warmingup1.师生问候2.以教室内的物体为对象,谈论其形状及数量Step2Presentationanddrill1.让学生从已学过的单词中找出含有字母组合br的,并寻找其发音规律然后出示单词卡片brickbridgebride引导学生说说它们的共同点2.读出这几个词,让学生们仔细听,总结字母组合br的发音3.听课文E部分字母组合、单词和句子,跟读理解句子的意思4.示范单词triangle的书写,让学生边读单词边书空然后让...。