文本内容:
2019年四年级英语上册《Lesson11Toys》导学案冀教版学习目标
1.学生能够听、说、读、写单词toyballkite,playwith
2.学生能认读、理解并运用句型结构OnSaturdayIplaywithmyfriend.Weflykites.Weplaycatchwithaball.Jennyplayswithhertoys.
3.学生能理解字母组合sh,ch,th在单词中的发音及其规则学习重点
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇toyballkiteplaywith
2.学生能认读、理解并运用句型结构OnSaturdayIplaywithmyfriend.Weflykites.Weplaycatchwithaball.Jennyplayswithhertoys.学习难点playwith与play…with的区别与应用自主学习步骤Step1小组长带领本组成员齐读、分组读、个人读,组内认读等练习,熟读本篇课文Step2请寻找本节课自己认为难读的单词或难懂的句子Step3组内交流解决自己找到的难点Step4派代表朗读课文Step5师徒结对展示讨论学习中的重点,难点展示交流Step1Warm-up
1.Greeting
2.Let’sChant
3.Let’sReviewStep2学习新词toyballkite利用卡片或实物问答What’sthisIt’sa_______Step3学习play用多种方法解释概念,可以用跳绳、踢毽子、传球等展示玩耍教师播放课件学习本课单词和动词短语playwithmyfriend、flykites、catchwithaball、playwithhertoy.Step4Let’splaysomegames“炸弹卡片”遇见炸弹不许张嘴认读卡片并做动作“Whit’smissing?“Simonsays”游戏Step5看课文第一部分,讨论发生了什么出示问题WhatdayisitWhatdoLiMing...。