文本内容:
2019年四年级英语下册Lesson17HowOldAreYou?导学案冀教版班级小组姓名设计者:教导处审批学习目标知识与技能能听懂并会对话WhatcolorisitIt’s____.HowoldareyouI’m____.WhenisyourbirthdayMybirthdayis_____.能听写单词coloryellowredblueoldbirthday过程与方法会说本课的对话,会认读单词,能拼读本课的单词情感态度价值观关注学生的喜好需求营造宽松民主和谐的课堂氛围通过多样性的课堂活动,激发学生学习英语的兴趣,调动积极性,使学生在英语课堂中初步体验成功,感受乐趣,树立自信心,促进学生综合语言运用能力的发展学习重点掌握句型WhatcolorisitIt’s____.HowoldareyouI’m____.WhenisyourbirthdayMybirthdayis_____.学习难点会说本课的对话,会认读单词,能听写本课的单词课时安排一课时学习过程自学引导我会自主预习课文(用蓝笔标出你不会的生词和句子)【自主学习】
1.自读课文5-10遍,勾画出重点词句
2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好I.写出你所知道的表示颜色的词语(至少五个)________________________________________________________II.写出1-20的基数词和1-12的序数词1-10:基数词__________________________________________________11-20:基数词__________________________________________________________________________________________1-12:序数词________________________________________________________________________...。