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文本内容:
2019年四年级英语下册Module4Unit1Willyoutakeyourkite教案1外研版教学目标听能听懂will及一周七天的英语单词谈论的出行计划说能够询问别人的打算简单制定自己的计划并能够进行交谈读能够看图熟练朗读课文中含有will表示将来计划的句子写能够看图抄写出简单的计划:OnSundayI’llreadmybooks.教学重难点重点:学习单词:picnic句型:“Willyoutakeyour…tomorrow”“YesIwill./NoIwon’t.”难点:新单词相关语句在实际生活中的应用教学准备cards/Tape-recorder教学过程教学过程Reviewthewords教师拿出单词卡带学生朗读一遍设计意图:让学生回忆以前所学的单词为下面的教学做铺垫Step2:presentationT:Lookatthepicture.whataretheydoing把图片贴在墙上Ss:不同的回答拿出符合或贴近的答案T:Yesthey’regoingtohaveapicnic野餐.呈现单词卡picnic.Readaftermepicnic.Ss:picnic.教读三遍T:picnic.Showmeyourfinger.跟我一起拼写p-i-c-n-i-c.Ss:p-i-c-n-i-c.T:I’mveryhappy.Becausewe’regoingtohaveapicnictomorrow.在黑板上呈现句型“We’regoingtohaveapicnic.”Followmeplease.We’regoingtohaveapicnic.用动作和指着黑板的句型、图片教单词Ss:We’regoingtohaveapicnic.可教读三遍T:Because.呈现单词卡becauseReadaftermebecause.Ss:be...。