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文本内容:
2019年四年级英语下册Module5Unit1Iwastwothen教案2外研版备课人使用人学科英语课题Module5Unit1Iwastwothen.课时教学目标
1.be动词的学习,如amisare以及他们对应的过去式was和were
2.使用waswerewasn’tweren’t谈论过去的事情以及过去和现在的变化教学重难点正确运用人称和be动词,使其搭配正确教学准备教学过程个性化设计教学过程
1.Greetings让学生以小组的形式进行
2.自我展示学生拿出事先准备好的人物照片向其他同学进行介绍
3.Let’schantTalltalltallIamtallShortshortshortYouareshortFatfatfatHeisfatThinthinthinSheisthinNaughtynaughtynaughtyItisnaughtyOldoldoldTheyareoldYoungyoungyoungWeareyoung教师加手势与动作进行示范后学生进行展示,做到有声有色[设计意图]利用有韵律感的chant,既复习了与本课相关的旧知识,又调动了学生的积极性II.导入新知,呈现任务
1.新课呈现教师让学生拿自己的照片作介绍
2.newwords
①教师拿出自己现在的照片,自问自答WhoissheSheisme.学习单词who和me
②教师出示自己小时候的照片,与现在的照片作对比Then(在那时)Iwas
2.NowIam
34.Thenmyhair(头发)wasshort.Nowmyhairislong.学习新单词then和hair
③教师课件出示易建联小时候现在的照片继续训练新知Thenhewasfat.Nowheisthin.Thenhewasshort.Nowheistall.
④出示grandparents年轻时与现在的照片T:Theyaremygrandparents.Thentheywereyoung.Nowtheyareold.[...。