文本内容:
2019年四年级英语下册Unit3AllaboutMeLesson13《Howoldareyou》导学案冀教版三起姓名___________教学目标
1.能听、说、读、写四会单词amwhenbirthday并能灵活运用
2.能灵活运用句型HowoldareyouWhenisyourbirthday
3.学生熟练地朗读对话,并学会运用重难点解析
1.howold是疑问词组,放在句首构成疑问句,用来询问年龄,意思为多少岁,几岁,多大
2.表达年龄句型主语+be动词+数字+year(s)old,数字超过一year用复数形式,通常year(s)old可以省略教学过程
1.学生预习thepartone,标记不会的单词,句子
2.书写第一部分内容,并翻译
3.Learntheparttwo.根据所学句子同桌互相提问年龄、及生日Writetheparttwo.Practice.练习Ⅰ.选择()
1.Howold_______youA.isB.areC.am()
2.Imeleven_______old.A.yearB.year’sC.years()
3.—_________isyourbirthday—January
22.A.WhenB.WhereC.What()
4.Stevenisten.________birthdayisDecember
17.A.HerB.HisC.He()
5.—_______youten—NoI_________nine.A.areamB.AreareC.AreamⅡ.用“am,is,are”填空
1.—__________youeleven—No,I__________tenyearsold.
2.It_________yourbirthdayDanny.Here________agiftforyou.
3.There________manypencilsinmypencilbox.
4.He________mynew...。