文本内容:
2019年四年级英语下册Unit4Lesson31Areyoureadyforachant教案冀教版教学目的:
1.能听懂会说本课的对话.
2.能理解和运用I、you、he、she.They.We的名词性物主代词的意义并能区别它们的用法
3、理解和运用本课句式教学重点:能听懂会说本课的对话.教学难点:名词性物主代词的区别和用法教学用具课件、图片等教学方法合作学习,视听模仿教学过程:一.复习
1.组织学生唱英文歌曲
2.复习上一节对话.请一对学生表演第三课对话二.介绍新语言项目与教学方法a.词汇教学本课掌握的单词有my,your,theirherhis一些名词性物主代词Y教学步骤及方法如下
1、教师出示新授单词,带学生readit.可让单个学生试读音标词和集体结合读相结合注意发音,教师带读几遍
2、帮助学生理解意义、用法
2、拼读和书写单词让学生口拼单词,教师也可以带学生一起口拼,边口拼边板书,再让学生在练习册上摹写
3、把新单词用在短语中如his……their……her……等教师边说边出示表述对象
4、学生操练
4、同样的方法引入其它单词b.会话教学
1、听会话录音模仿语音语调.
2、师领读
3、图文结合理解句意
3.同桌两人或前后两人进行会话练习.
4、集体练习
5、让学生同桌两人或前后座位两人四人用英语介绍自己的喜好,如Ilikemy……(启发学生用英语举例表达自己熟悉的事物)
三、课堂练习
1、课件出示人物和对应的物品
2、让学生练习表达句式
3、出示练习题
1、听音,圈词,跟读
2、抄写四会单词
四、完成活动手册
五、布置作业。