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文本内容:
2019年四年级英语下册Unit8WhatCanYouDo教学设计陕旅版教学目标1,知识与技能1能“听、说、读、写单词speakhearseehelpopenclosetakephotosplaythemusic.2能熟练运用句型Whatcanyoudo和答语Ican…进行对话2,过程与方法:通过视频,游戏,练习,表演,卡片等手段调动孩子的积极性3,情感态度价值观培养孩子学习英语的兴趣和正确的人生观教学重点单词的“四会“教学难点:句型Whatcanyoudo和答语Ican…的熟练运用教学准备词卡头饰幻灯片教学过程:
1、Warmingup1,师生问好2,Listentomusic《whatcanyoudo》
2、Newpresentation
(一)Learnnewwords1词卡出示单词speak教师领读学生跟读(升站降坐)2,词卡出示单词hear,教师边做动作学生跟读(升站降坐)3,词卡出示单词see教师边做动作学生跟读(升站降坐)4同上依次学习单词,短语helpopenclosetakephotosplaythemusic.5Let‘splayagame(吹气球读单词)6点名读单词
(1)Learnnewsentences1T:Lookherewhat’sthis出示图片S It’safish.T:Yesifyouareafish.给学生戴上头饰WhatcanyoudoS:Icanswim.2T:Look!What’sthisS:It’samonkey.给学生戴上头饰Ifyouareamonkey.WhatcanyoudoS:Icanclimbthetree.3T:Lookatthepicture!WhatcanthedogdoS:Itcanhelptheman.三Let’sact.小组表演
三、巩固练习完...。