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文本内容:
2019年四年级英语下册Module10Unit2Samhadlotsofchocolates教案4外研版教学目标
1、基本能听懂会说water、carried、bump、hospital、had、chocolate、stomachache、cold、headache、fever
2、初步感知had的两种用法
3、会用英语进行病痛的询问和回答What’swrongI’vegotastomachache.教学重点
1、听懂会说本课词汇
2、初步感知had的两种用法教学难点会用I’vegota…….句型表达自己的病痛教学准备多媒体、图片、单词卡教学过程Step1:WarmupGreeting.Step2:Presentation健康很重要,但不小心就会染上疾病今天的任务就是让大家来演一演医院里看病的场景,学会用英文表达自己的病痛
1.Learnthenewwordsheadache、stomachache、cold、fever.
2.Playagame看动作猜单词
3.SayachantWehadapicnicyesterday.Weplayedgamesalltheday.AndIateaverybigcake.SoI’vegotastomachache.Step3:Teacher-studentinteraction
1、今天Sam、Daming、AmyandLingling都没有来上课What’swrong--He’s/She’sgota…1-2幅图片结束后,进行素质教育Sam和Daming见到好吃的,就拼命吃,结果肚子疼,同学们可千万不要暴饮暴食这样不仅对胃不好,而且还耽误学习
2、两人表演这个对话,一人扮演医生,一人扮演病人--Hellodoctor.--Hello!What’swrong--I’vegota...
3、分组进行游戏学生A写下病情,学生B进行表演,其他的学生来猜学生B得了什么病Step4:Homework
1、抄写单词
2、...。