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文本内容:
2019年四年级英语下册Module1Unit2He’scool教案3外研版I【教学目标】
1.语言目标
(1)学生能听、说、认读重点词汇coollittlebigcute
(2)学生能进一步熟练运用句型Thisis…及He’s/She’sabit/very…
(3)复习词汇auntunclefriend
2.技能目标
(1)学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容,朗读故事人物的对话
(2)学生能进一步熟练运用句型Thisis…及He’s/She’sabit/very…简单地描述他人的性格特征、个性特点
3.情感目标培养学生认真观察、善于观察他人特征的好习惯【教学重点】
1.学生能听、说、认读描述性格特征、个性特点的词汇coollittlebigcute
2.学生能进一步熟练运用句型Thisis…及He’s/She’sabit/very…简单地描述他人的性格特征、个性特点【教学难点】学生能在真实的情境下进一步熟练运用句型Thisis…及He’s/She’sabit/very…简单地描述他人的性格特征、个性特点【教学准备】PPT、图片、卡片、人物头饰等【教学流程】Step1WarmingupandRevision
1.Greetings.(师生间进行简单的问候)T:Goodmorningboysandgirls!Ss:GoodmorningMrChen!T:HowareyoutodayS1:Iamfine.用同样的方式问候几个学生
2.Playagame—“SharpEyes”教师利用PPT帮助学生复习已学习过的描述人物特征的单词thintallnaughtyclevershynice及家庭成员单词fathermotherbrotherandsisterStep2PresentationandPractice
一、Listenandchant.
1.教师出示该部分图片,提问Q1:Whatcanyouseein...。