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文本内容:
2019年四年级英语下册Module6Unit2Wasitabigcitythen教案3外研版备课人使用人学科英语课题Module6Unite2Wasitabigcitythen课时教学目标
1、增进学生之间的交流’培养学生在课堂上的默契,形成团结互助,共同进步,共同提高的课
2、培养学生积极乐观的心态,以及对生活充满热情和期待的生活态度教学重难点掌握单词:village巩固句型Was/Were...以及相应的回答教学准备
1、与教材内容相关的课件、声音、图片等多媒体素材
2、—张老成都的照片XkB
1.com教学过程个性化设计
一、热身(Warmingup师生之间进行自由对话,使学生快速尽速进入上课的状态,在对话中运用上一单元学过的单词和句型巩固知识的运用如T Goodmorning/afternooneveryone!S Goodmoming/aftemocmteacher.T:Ihopeyouhaveanicedaytoday.S Thanks!教师带领学生复习上一单元的单词及句型进行造句练习巩固学生对知识的掌握针对一单元的内容设置问题,考查学生对于知识的掌握情况如itsunnyinLondonitwindyinLondonWasitsunnyinLondonyesterdayWasTom`sgrandmaathomeyesterdayAreTom`sgrandmaathomenow新课里现Presentation^活动一;听说练习教师播放Listenpointandsay部分的录音学生跟读教师对学生的发音进行规范教师将本单元的重点句型Was...板书到黑板上进行重点讲解将学生分两组,分角色朗读Listenpointandsay部分的对话活动二:谈论城市
1.教师在黑板上画出城市风景的简笔画,引导学生说出单词city然后教师在黑板上画出乡村风景的简笔画引导学生说出“乡村”,然后教师板书出单词village进行教读’让学生将city和village进行对比记忆
2、教师播放Listenandsay部分的录音,学生进行跟...。