还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019年四年级英语下册Module8Unit2Itooksomepictures教案4外研版1教学目标新课标强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合本着这样认识我对本课设计了如下教学目标;【知识目标】1学习与掌握单词:tooktellgreatdeliciousmadeposter等及句型:Itooksomepictures.Imadeaposter.2在实际生活中会运用动词的过去式【能力目标】1进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣2能区分并正确运用学过的动词的过去式的规则变化和不规则变化【情感目标】通过多媒体技术的魅力培养乐观向上热爱生活积极参加课外活动的态度2学情分析四年级的学生已经初步接触了过去时态的简单结构了解了部分规则变化的动词过去式的形式因此在本模块教学前可以通过歌曲和TPR活动激活学生头脑中已有的动词词组通过自由交谈了解信息并实现对旧知的复习和巩固为新知做好铺垫力求使学生在体验参与的基础上进行语言实践中掌握知识以达到本节课的教学目标3重点难点
1、本课时的教学重点是掌握单词:tooktellgreatdeliciousmadeposter并在实际生活中会运用动词的过去式
2、本课时的教学难点是能区分并正确运用学过的动词的过去式的规则变化和不规则变化本模块的内容与以上两个模块联系紧密由过去式的状态进行描述转换到对过去式的动作进行描述掌握了重点突破了难点4教学过程新课标强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合本着这样认识我对本课设计了如下教学目标;Step
1、Warming-up
1.热身播放歌曲《LodonBridgeisfallingdown》的FLASH动画师生一起唱营造轻松的学习氛围
2.问候师生进行简单的日常问候拉近师生距离为上课做准备
3.复习教师利用白板聚光灯和颜色遮盖等功能复习上单元学过的动词的过去式的规则变化和不规则变化Step
2、Presentation重点单词、句子教学用“情境教学法”回忆上周六我们野餐都做了什么事情:Wehad...。