文本内容:
2019年四年级语文上册百花园六导学稿语文S版课型练习课执笔教学目标
1、积累词语,学习“把句子写具体”
1、提高学生阅读兴趣丰富课外知识
1、通过“阅读平台”让学生明白人们从鼹鼠身上受到什么启发
1、了解笔的演变过程,培养口语交际能力和表达能力教学重点、难点
1、把句子写具体
1、“能说会道”、“笔下生辉”教学时数二课时第一课时教学内容语海畅游、积少成多、阅读平台、能说会道教学过程
一、预习检测检查学生预习情况
二、合作探究
1、读词语接龙中三组词语,看看这些词语的排列有什么特点,再接着写几个
2、怎样才能把句子写具体
3、熟读成语,理解词意,背诵
4、人们从鼹鼠身上受到什么启发,建造了地下铁道?地下铁道给人们带来了哪些方便?
三、展示提升
1、交流
2、质疑
四、小结强调
五、检测反馈
1、词语接龙高耸入云——______________——______________——______________四通八达——______________——______________——______________孜孜以求——______________——______________——______________
2、在括号里填上合适的词语()的石头()的现象()的森林()的警报声()的阳光()的夏天改进()提高()吸取()防止()消除()调节()
3、、照样子,把句子写具体例小船远去了__________________________________________
(1)、太阳升起来了______________________________________
(2)、小草发芽了________________________________________
(3)、小明听课__________________________________________教学反思第二课时教学内容笔下生辉教学过程
一、预习检测
1、题目给我们提出的要求是什么?
2、给自己要发明的物品起个名字,想清楚它是用什么制成的,外形是什么样的,...。