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文本内容:
2019年四年级语文上册《等我也长了胡子》教学设计长春版教学目标
1、知识与技能学习10个一类生字
2、过程与方法了解诗歌大意正确、流利、有感情地朗读课文
3、情感与价值观体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈教学重难点学习生字理解诗歌大意教学课时2课时教学过程第一课时
一、导入
1、出示男孩图片,让学生说一说看到了什么
2、出示男孩长胡子的图片,让学生说一说与上幅图有什么不同
3、男孩子什么时候会长胡子?(长大后)
4、你长大后想做些什么?
5、这个小男孩长大后想干什么呢?今天我们来学习一首有趣的小诗歌——《等我也长了胡子》齐读课题
二、初读课文
1、教师范读
2、学生自由读、指读,要将课文读准确学习生字
1、认读词语蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪,为“蛛”、“蚁”扩词
2、认读词语屁股,提醒学生注意“股”的第六笔是横折弯分别扩词
3、认读生字搬、骗注意“搬”的写法分别扩词
4、复习巩固生字
三、初步理解课文内容指读诗歌,分别用一句话概括每节诗的意思诗歌共有5小节
1、小作者希望自己长出胡子当上爸爸
2、“我”要跟儿子一起去探险
3、“我”给儿子讲最有趣的故事
4、“我”要带儿子去动物园
5、小作者希望自己的愿望快点实现第二课时
一、深入学文,理解内容
1、默读诗歌,思考我的愿望是什么?引导学生结合第2——4节诗歌来回答(“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸)
2、学习第二节诗1)、接话游戏,引读课文2)、我要跟他一起去探险——看小蜘蛛怎样结网,看小蚂蚁怎样搬家3)、“我”还会跟儿子做什么?仿照课文再写一句或几句诗
3、学习第三节诗1)、接话游戏,引读课文2)、我要给他讲最有趣的故事——告诉他大公鸡为什么不会下蛋,告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈3)、“我”还会给儿子讲什么故事?仿照课文再写一句或几句诗
4、学习第四节诗1)、接话游戏,引读课文2)、我要带他去动物园——先教大狗熊敬个礼,再教小八哥说句话3)、“我”和儿子还会教什么动物干什么?
5、体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈1)、这个爸爸怎么...。