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文本内容:
2019年四年级语文上册第七单元教案教学目标
1、学习并掌握本课的生字新词
2、理解课文内容,认识南丁格尔,了解她的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她
3、有感情地朗读课文教学重点、难点了解南丁格尔的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她授课类型新授课课时划分两课时第一课时教学目标
1、整体感知课文,概括课文的主要内容,学习并掌握本课的生字新词
2、展示搜集到的资料,了解南丁格尔以及“护士节”、“南丁格尔奖”
3、正确、流利地朗读课文教学过程
一、解释课题,导入新课
1、教师板书课题,大家一起读一读
2、师同学们,女神指的是神话传说中的女性的神你们知道提灯女神是谁吗?(学生展示自己搜集到的关于南丁格尔的照片和资料)
3、教师设置悬念,导入新课那么,人们为什么用提灯女神来赞美南丁格尔呢?她有哪些业绩让人们用“女神”这个词来赞美她现在,我们就去读课文(从题目入手,通过解释题目,展示搜集到的南丁格尔资料以及照片,了解南丁格尔以及“护士节”、“南丁格尔奖”,为下文突破难点做铺垫,同时激发学生读文的兴趣)
二、自读课文,学习生字新词
1、教师提出要求,学生自读
(1)读通课文,掌握本课的生字新词
(2)想一想课文讲了南丁格尔的哪些事情?
2、检查学生生字新词掌握的情况
3、指名分段读课文,检查学生读课文的情况
4、大家一起朗读课文
5、指名反馈课文讲了南丁格尔哪些事?(南丁格尔冲破阻力,去当一名护士;南丁格尔带领医疗护理队来到前线护理伤病员;人们为了纪念南丁格尔,设立“护士节”、“南丁格尔奖”)(以学生自读为主,掌握生字新词,反馈中巩固对生字新词的认读,让学生与文本充分地交流,在说中整体感知课文的主要内容)
三、课堂小结教师小结同学们,通过本课的学习,我们知道南丁格尔的事迹,知道了“护士节”、“南丁格尔奖”都是人们为了纪念她而设立的那人们为什么用“提灯女神”来赞美她呢?下节课我们继续学习课文
四、布置作业
1、抄写本课的生字新词两遍
2、正确、流利地朗读课文第二课时教学目标
1、继续学习课文,了解南丁格尔的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她
2、总结全文,有感情地朗...。