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文本内容:
2019年四年级语文上册第三单元11“环”字遇险记教案湘教版【教学目标】
1.认读“嚷、纠、偏、退、瞅、隙、冤、枉、捺、纳、恍、揭”12个生字,理解“不偏不倚、屏息凝神”等词语
2.分角色朗读课文
3.理解课文内容,理解“环”字历险的经过,感受丰富的想象【教学重点】分角色朗读课文【教学难点】了解“环”字历险的经过,感受作者丰富的想象【教具学具】教具多媒体课件、用于表演读的生字卡片学具《课课测评》学生用书【授课类型】新授【教学方法】教师引导、点拨学生自读自悟、合作交流相结合【课时安排】1课时【教学过程】
一、游戏导入,激发兴趣
1.同学们,你们喜欢做游戏吗?老师和大家一起来做一个“超级变变变”的汉字游戏(课件出示) 游戏一给下列汉字添一笔或减一笔变成其它的字大木方土游戏二给下列汉字替换部首变成其他的字篇忧诀环
2.板书课题,齐读课题
二、初读课文,整体感知
1.让我们一起走进仓颉城,了解“环”字的遇险记吧!(课件出示仓颉城画画)要读懂这个故事我们先来看看哪些学习要求 出示自学提示
(1)自由读课文,在课文中画出生字,同桌互相正音
(2)通过自读自悟、借助工具书、相互交流等途径,理解有关词语
(3)把课文读正确、读流利
(4)“环”字在仓颉城里有哪些经历?找出有关句子读一读
2.学生按自学提示阅读用自己喜欢的方式读课文(默读、出声读、合作读等)
三、交流自学体会
1.检查学生自学生字情况
(1)关于生字(课件出示生字)指名学生认读课文中的生字嚷赳偏退瞅隙冤枉捺纳恍揭重点指导“嚷”是翘舌音、后鼻音;“瞅”不要读作qiū;“捺、纳”声母是n;“揭”的发音可与“间”比较正音
(2)关于新词
①指名学生读一读下面的词语(课件出示词语)雄赳赳空隙冤枉纳闷揭开不偏不倚屏息凝神热闹非凡泪涟涟前因后果一拥而上恍然大悟
②通过自学你理解了哪些词语的意思?你能用其中的一个句子说一句话吗?(重点指导学生联系上下文理解“一拥而上、不偏不倚、屏息凝神、热闹非凡、前因后果、恍然大悟”这些词语的意思)
(3)指...。