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文本内容:
2019年四年级语文上册第五组17长城教案1新人教版 教学目的要求: 1通过看图和理解课文体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感 2学习由远及近、由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想 教学重点和难点 理解长城的气势雄伟和高大坚固,体会作者所表达的思想感情{重点} 如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路{难点} 教具准备 鹏博士软件、中国地图 教学时间2课时 第一课时 教学过程
一、默读本组“导读”,了解本组内容,明确训练要求
二、揭示课题
1、同学们,你们见过长城吗?长城给你的印想怎样?[请同学们自由发言]
2、长城是我们伟大祖国的象征,它体现了我国古代劳动人民的智慧和力量体现了我国悠久的历史和灿烂文化学了这篇课文从内心深处来体会民族自豪感和爱国之情[板书课题]
三、检查预习
1、仔细看图,说说你从两幅图上各看到了什么?拍摄点分别在哪里?
2、找出两幅图对应的自然段,想一想其它自然段分别写的是什么?
3、朗读课文,注意读准字音,把不理解的地方画下来
四、图文对照学习课文[出示鹏博士软件的图片]
1、指名读课文的第一段,画出描写长城的句子,说说用什么方法写的? 理解“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋“结合图,体会远看长城的样子 教师小结描写长城的样子使用比喻、数字说明、太空拍摄的照片来描述的
2、默读课文第二段,说说长城的近景及长城的建造特点[板书略] 思考从哪里看出长城高大坚固、结构合理的?
[1]建筑材料巨大的条石和城砖
[2]城墙顶上很宽,可以五六匹马并行
[3]城台每个三百米就有一座,用于屯兵和传递信息 3指名读课文的第三段 思考作者站在长城上想到了什么? 你从哪里看出古代劳动人民修筑长城的艰辛呢? 4齐读最后一段,想一想这句话的意思是什么? 为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹?
五、朗读全文,学生质疑问难 课后小记 板书设计 ...。