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文本内容:
2019年四年级语文下册第六单元教案苏教版【教学目标】1.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语2.正确、流利地朗读课文,初步感受阿联酋人民把沙漠改造成绿洲的决心【课前预学】1.正确、流利地朗读课文2.自学生字词,《习字册》上的生字描一个写一个,给生字组两个词,给多音字“漂”组词,完成《语练》的第一题3.能正确、流利地朗读文中的词语,理解词语4.尝试给课文分段,并归纳出段落大意【课堂导学】活动一学习生字1.自由读课文,读准字音,读通句子,读顺课文读读下列词语,注意带点字侍弄漂亮填上霎时恶劣2.小组内轮流读词语,理解“不毛之地”、“星罗棋布”、“纵横交错”的意思3.全班读词交流活动二感知内容1.默读课文,思考课题中“沙漠中的绿洲”指的是哪里?
2.小组讨论交流,了解阿联酋这个国家
3.全班汇报活动三初识绿洲
1.轻声读第1自然段,思考下面的问题
①这里所说的“绿洲”其实是什么?
②文中的“星罗棋布”让你读懂了什么?2.小组内交流3.全班汇报质疑【课后练学】比一比,再组词费()待()挖()piāo漂废()侍()究()piào18《沙漠中的绿洲》(第二课时)【教学目标】1.有感情地朗读课文,感受迪拜的美丽风光2.精读课文,感受阿联酋人民精心侍弄花草,营造美好家园的决心和信心【课前预学】用“——”在文中划出“阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄这些花草树木”这句,并思考从哪里可以看出他们侍弄花草非常精心?他们为什么那样爱护花草树木?【课堂导学】活动一感受今昔的不同1.自由朗读课文,思考1如今的迪拜是怎样的景象?找出有关词句读读2用几个词语进行对比概括沙漠迪拜2.小组内交流,选择最恰当的词语对比读读3.向全班汇报学习成果活动二探究变化的原因
1.默读课文,思考1在文中用“”画出描写阿联酋人民精心侍弄花草树木的语句2他们为什么那样爱护花草树木?2.小组内讨论交流3.全班汇报质疑活动三体会环境的重要
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