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文本内容:
2019年四年级语文下册2桂林山水教案新人教版编写教师单位教学目标1.学习生字词,理解重点词句2.有感情地朗读全文,背诵全文3.感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感4.了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话重点、难点重点体会桂林山水的独特之美,了解桂林山水的特点难点学习作者观察和表达的方法教学准备教师教学挂图或多媒体课件学生课前查阅有关桂林山水的图片、资料教学过程
一、预习探究
(一)导入新课谈话我们伟大的祖国山河壮丽,风景秀美,有秀丽神奇的黄山,水平如镜的西湖,巧夺天工的苏州园林,美丽富饶的西沙群岛,更有那甲天下的桂林山水今天,老师就和你们一起去观赏桂林山水,去领略它独特的美2.板书课题生齐读简介“山水”合在一起就是指风景,风光
(二)预习探究1.初读课文,读准字音,注意“啊”的不同读音2.查字典,结合课文理解“甲天下、无瑕、波澜、嶙峋、危峰兀立”等3.放声读课文,桂林山水给你留下怎样的印象?可以用书中语句说,也可以用自己的话说
二、合作交流
(一)交流字音1.学生谈易读错的字音2.出示词语,检查读音3.补充“啊”的读音变化规律前字韵母“啊”的发音举例a、o、e、i、üya真绿啊、真奇啊u、ao、ouwa 真秀啊nna 真险啊ngnga真静啊、真清啊
(二)汇报词语的理解学生汇报自己理解的词语
(三)交流课文内容1.整体感知课文内容,完成填空漓江的水______、______、_____,桂林的山______、_______、_________这样的美景让人仿佛走进了_______的画卷,真是“__________,____________”2.桂林山水给你留下了怎样的印象?课文是怎样评价桂林山水的?找出来读一读
三、品读体验
(一)品读第一自然段1.“甲天下”是什么意思?(天下第一)“桂林山水甲天下”的意思?2.小结一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一,此句为全文的总领下文就围绕这一名句,分别从山和水两个方面作具体描绘让我们和作者一起荡舟漓江,去观赏甲天下的桂林山水吧
(二)观赏漓江的水(...。