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文本内容:
2019年四年级语文下册《卫星比武》导学案语文S版课前探究
一、背景资料人造地球卫星用途广、种类繁多有太空“信使”通信卫星,太空“遥感器”地球资源卫星,太空“气象站”气象卫星,太空“向导”导航卫星,太空“间谍”侦察卫星,太空“广播员”广播卫星,太空“测绘员”测地卫星,太空“千里眼”天文卫星等,组成一个庞大的“卫星世家”最早挂在天庭的五大明星第一颗人造卫星是(前苏联)制造的,第二课时日本的大隅号卫星,第三颗是美国的探险者1号,第四颗是法国的试验卫星一号,第五颗是中国的东方红一号
二、自主预习1.初读课文1我要把课文自由读三遍,圈出生字词,补充词语花篮,标好自然段序号2我学会了生字,我要把易错字再写写3我会正确认读轨道、拍摄、培训、侦察、矿藏、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、目不暇接4我能联系课文或者查字典理解不懂的词语2.再读课文1边读边思考课文讲了一件什事?哪些地方给你留下了深刻的印象?2我能根据提示把课文分成四段第一段(第自然段)总起第二段(第至第自然段)介绍卫星发射情况第三段(第至第自然段)写卫星比武,着重介绍五种卫星的特点功能第四段(第至自然段)总结我要提出自己不懂的问题课堂探究
一、预习成果展示对学1认读生字,提示易错字或多音字2认读词语,理解意思群学1组内选读自己喜欢的段落2文中的人造卫星给你留下的初步印象是什么?
二、自主学习默读全文,思考你从文中知道了哪几种卫星?卫星的什么知识?卫星名称特点功能
六、学习写法
1.课文在介绍这几种卫星时,写法基本一致,先讲它的外形,再介绍它的功能,然后是自述本领
2.课文中运用了打比方、列数字、分类别等说明方法课后检测
一、比一比,再组词陪()训()营()某()培()圳()管()谋()
二、找出下列词语的近、反义词反义词巨大——()隐蔽——()近义词贡献——( ) 警觉——( )
三、阅读阅读《蝙蝠和雷达》片段,回答下面的问题为了弄清蝙蝠夜间飞行...。