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文本内容:
2019年四年级语文下册《孔子学琴》教案语文S版教学目标
1.正确认读本课4个生字,掌握7个会写的生字,用不同的方法理解重点语句
2.理清文章脉络,整体把握文章内容,初步感知孔子认真练琴的态度教学重点正确认读本课4个生字,掌握7个会写的生字,用不同的方法理解重点语句教学难点用不同的方法理解重点语句,整体把握文章内容教学过程
1、导入课题
1.板书“孔子”,发现“子”的读音有什么不同?
2.观看孔子视频,了解孔子生平事迹
3.揭题
2、初读课文,学习字词
1.默读课文,画出生字词
2.自己拼读会认的4个生字,同桌互检
3.出示3组词语,指名读,集体读
4.找出带有这3组词语的相关语句,认真读一读
5.小组合作学习,用自己喜欢的方法选择一组理解词语
6.小组汇报学习成果,适时指导朗读
3、书写生字
1.你觉得哪个生字容易写错,给大家提个醒
2.重点指导“浸”“抑”“溢”“倦”等
3.学生自主写生字
4、练读课文,整体把握文章内容及写作顺序
1.学生自由练读课文
2.整体把握文章内容及写作顺序
3.总结,引出下节课内容板书设计zǐ孔子学琴弹琴鼓瑟吹笙击磬不满足毕恭毕敬诚恳没有厌倦沉浸认真练琴顺畅自然悦耳动听激情洋溢抑扬炉火纯青如醉如痴惊异佩服设计说明《孔子学琴》教学设计说明《孔子学琴》是语文S版四年下第八单元的一篇精读课文,讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴,勤学苦练,最后琴艺达到炉火纯青的故事,表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质文章语言朴实简练,人物形象鲜明,以孔子学琴为主线展开故事,凸显孔子顽强进取、追求卓越的艺术形象小学阅读教学课的要求第一课时主要完成对课文大致内容的理解及识字教学,对文章的脉络要清楚;第二课时深入理解内容,并进行对课文知识的拓展根据这个要求我把本课第一课时的教学目标定为
1、正确认读本课4个生字,掌握7个会写的生字
2、通过学习课文,能用不同的方法理解重点语句,整体把握文章内容,初步了解孔子认真练琴的态度为了完成这两个教学目标,我首先揭题后让学生看孔子生平视频,让学生对孔子的一生有了大概上的了...。