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文本内容:
2019年四年级语文下册《种子》教案语文S版教学要求
1.从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情
2.学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法
3.有感情地朗读课文
4.认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字,会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语,并联系上下文和生活实际理解词义教学重难点 重点从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情 难点学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法教学过程 第一课时 教学目标
1.学会本课生字、新词
2.练习正确、流利、有感情的朗读课文
3.能根据文章内容给文章分段,并能简单说说段落大意教学重难点 重点练习正确、流利、有感情地朗读课文 难点在语言环境中理解、体会新词 教学准备 演示文稿(字词卡片) 教学过程
一、明确本单元学习任务
1、导语今天,我们开始新学期第一个单元的学习,在这个单元,我们将读到哪些有趣的文章呢?还要掌握哪些读懂课文的本领呢?让我们一起打开书,读一读“单元导读”吧!
2、学生自主读“单元导读”
3、交流体会
4、引导学生提炼学习目标
(1)学会体会情感的方法
(2)学习做人做事的道理
二、谈话引入
1、板书课题,谈话导入 同学们,你们见过种子吗?看看这两包树种,说说有什么不同?今天我们一起学习第一课《种子》
三、自读课文,整体感知
1、学生自由朗读,教师提醒学生借助拼音把字音读准,把句子读通顺
2、说说课文讲了一件什么事谁给你留下了深刻的印象
四、学习生字、新词
1、默读课文,边读边画出生字
2、读准生字字音,认清字形,同桌合作识字
3、学生交流识字方法教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导
4、认读词语,联系上下文和生活实际理解词义 掺杂 羞涩 惭愧 凝望 惟恐 小心翼翼...。