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文本内容:
2019年四年级语文下册第29课肥皂泡同步练习冀教版
一、看拼音写词语féizàorónghuàlínglóngjiāoào
二、形近字组词娇()扯()渡()拌()轿()址()镀()伴()桥()趾()度()胖()
三、给画线字选择正确的读音
1.黏稠zhānnián屏着呼吸pingbǐng挨着āiái光影凌乱lénglíng
2.若用扇shānshàn子在下面轻轻地扇shānshàn送,有时它能飞得很高很高
四、按课文内容填空这时,大家都心,头,呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地了肥皂水下来,眼睛里,使大家都忽然,了眼泪
五、按课文内容填空,并回答问题
1.这梦幻般的肥皂泡,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么,那么,那么,那么
2.仿照这句话写一段话附送2019年四年级语文下册第29课肥皂泡品词析句教学设计冀教版教学目标知识与技能目标1.正确认读本课六个生字,正确书写十一个生字2.有感情地朗读课文,了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的3.联系自己的游戏体验,以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习,提高综合语文素养过程与方法目标通过品词析句学习作者真实具体的描写,品味本文语言文字的生动性使学生各种形式的反复朗读中理解课文内容,有感情地朗读课文情感态度价值观体会作者对游戏过程描写得有序及细致,并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象教学重难点体会作者对游戏过程描写得有序及细致,并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象教学准备1.让学生课前吹肥皂泡2.老师、学生准备吹泡泡用的工具教学课时两课时教学设计第一课时(课前活动带着学生吹泡泡,感受其中的乐趣)
一、创设情境,师生交流,激趣导入同学们刚才我们玩吹泡泡的游戏,你们感觉怎么样?(高兴)像你们这么大的时候,著名的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水,而且她吹得肥皂泡可不一般,那小小的、不起眼儿的肥皂泡,经过她的手,她的眼,以及她的心,吹出了童年的情趣,也吹出了冰心奶奶的...。