还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019年四年级语文下册第五单元19生命生命教案2新人教版教学要求
1、认识5个生字,会写8个生字正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句
3、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思
4、感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值教学重点
1、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思
2、感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值第一课时教学要求
1、认识5个生字,会写8个生字正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步背诵课文,积累好词佳句
3、感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值教学重点感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值教学过程
一、导入今天,我们去认识一位台湾女作家,名叫刘侠,大家都叫她杏林子,她就是第19课的作者出示幻灯听了老师的介绍,你想说些什么?(初步认识作者,感受她的坚强和对生活的热爱)
二、初读课文,扫清字词障碍
1、今天我们要学习的课文,就是她对生命的一种感悟,请大家在预习的基础上初读课文,注意读准字音,读通句子2小组学生字词提出自己不懂的词语,组内先交流3指名读词、解词
三、再读课文,整体感知课文的主要内容
1、小组检查读书情况,并说说本文写了什么内容?共写了几件事情?(飞蛾掌中求生、瓜苗缝中生长、心脏沉稳跳动)
2、那件事情最让你感动?把这一部分认真的读一读,把自己的感受写在书上也可以提出不懂的问题
四、布置作业;
1、查找关于人生的格言警句
2、熟读课文
3、抄写生字词第二课时教学要求
1、正确、流利、有感情地朗读课文,指导背诵课文
2、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思
3、感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值教学重点...。