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文本内容:
2019年四年级音乐上册第4课阿坝夜会教案教学目标
1、能用饱满的情绪,哼唱钢琴独奏曲《阿坝夜会》
2、能积极参与学跳藏族基本舞步的活动,并能随着乐曲的节奏进行舞蹈
3、初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,对藏族文化产生浓厚的兴趣教学重点学会欣赏乐曲《阿坝夜会》教学难点体会音乐主题,并用藏族基本舞步参与表演教学过程
一、走进西藏
1、导语同学们,扎西得勒!谁知道这是哪个少数民族的语言吗?师对,藏族“扎西得勒”的意思是吉祥如意西藏是个神奇而美丽的地方你对西藏有多少了解呢?(学生畅所欲言)
2、播放课件,配音乐,概括介绍藏族相关文化地理位置、风景、服饰礼仪、特产、歌舞等
二、藏族舞蹈
1、老师范跳师藏族人民能歌善舞,今天老师给同学们表演两段舞蹈,请你们看看这两段舞蹈各有什么特点?(教师表演“踢踏”与“弦子”)
2、引导学生总结踢踏——欢快,弦子——优美
3、学一学、跳一跳,感受藏族基本舞步教师讲解动作要领,学生先在座位上学,再起立跳
4、听赏乐曲《阿坝夜会》,体会藏族人民的欢乐、幸福
5、再次听赏乐曲《阿坝夜会》,感受音乐情绪,了解音乐主题
6、熟悉乐曲旋律,体会乐曲的情绪变化
7、师这样一段欢快、动听的乐曲,应该怎样配上藏族舞步呢?说说哪段适合跳踢踏,哪段适合弦子?为什么?
8、学生跟音乐表演藏族舞步,进一步感受乐曲的旋律,用舞蹈表现乐曲的情绪
三、哼唱《阿坝夜会》
1、听老师钢琴演奏,张嘴不出声音的跟唱师刚才同学们用优美的舞蹈表达了藏族人民的热情好客,下面让我们来学一学这首乐曲吧!首先,让我们听着音乐,不出声音的跟唱
2、小声、有表情的跟钢琴唱
3、学生跟唱旋律,感受并表现出乐曲的情绪变化
4、跟钢琴完整的哼唱乐曲的第一声部
5、情绪饱满,声音富有弹性地哼唱整首乐曲
四、小结本课时主要是要让学生通过欣赏《阿坝夜会》,感受藏族音乐欢快热情与高亢嘹亮的特点;学习藏族的舞蹈基本动作,体验藏族音乐,感受藏族人民能歌善舞的文化特点附送2019年四年级音乐上册第5课电闪雷鸣波尔卡教案1教学任务以审美为核心让学生聆听、感受、赏析管弦乐作品《电闪雷鸣波尔卡》,初步了解波尔卡的相关文化...。