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2019年四年级音乐上册第5课电闪雷鸣波尔卡教案I教学任务以审美为核心让学生聆听、感受、赏析管弦乐作品《电闪雷鸣波尔卡》,初步了解波尔卡的相关文化教学目标
1、初步了解西洋乐队的打击乐器——定音鼓、大鼓、小军鼓、镲
2、赏析《电闪雷鸣波尔卡》,培养学生的音乐鉴赏能力
3、初步了解、体验波尔卡舞蹈教学重点
1、通过老师的引导、激发,让学生对这一类型的音乐作品产生兴趣
2、通过老师的讲解和分析,能够让学生通过音乐各要素掌握一些理解音乐、分析音乐的方法和途径提高他们感受音乐、鉴赏音乐的能力,进而提高他们的艺术修养和综合素质教学难点
1、引导学生从音乐的各要素赏析音乐作品
2、作品的再现三部式曲式结构以及每一个音乐主题不同的表现手法的讲解是教学中难点教学方法启发、诱导、体验、探究、合作教学程序
一、导入新课谜语导入新课教学师这节课老师会给大家介绍一首非常有意思的外国音乐作品,上课之前呢,我们首先来猜一个谜语【毫光突起,瞬息千里,一鸣惊人,带来风雨(打一自然现象)】生雷电、闪电……师同学们真聪明!大家已经猜到了,今天我们要学习的这首乐曲呢,和雷电有着密切的关系,它就是《电闪雷鸣波尔卡》
二、新课教学
1、基础知识的介绍在欣赏这首作品之前,让我们先来了解一些和作品有关的知识
(1)、介绍波尔卡波尔卡原是起源于东欧波希米亚地区的一种快速活泼的舞蹈舞步多采用半步的组合形式后形成的背景音乐称作波尔卡舞曲
(2)、介绍作曲家约翰·施特劳斯(JohannStrauss,1825~1899),奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家,被世人誉为“圆舞曲之王”他一生写了168首圆舞曲,117首波尔卡,40余首进行曲,16部轻歌中剧其代表作品有《蓝色多瑙河圆舞曲》、《春之声圆舞曲》、《电闪雷鸣波尔卡》等
2、完整聆听音乐,整体感知音乐师通过刚才老师的介绍,大家对作品有了大致的了解,你们想听这首乐曲吗?生想!师让我们完整地聆听音乐,请思考几个问题
(1)、从大的范畴看,乐曲属于哪种音乐形式?
(2)、乐曲的整体音乐风格是怎样的?
(3)、乐曲中出现了哪些打击乐器?它们起到了什么作用?播放作品的音乐会视频影像,...。