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文本内容:
2019年外研版三年级英语下册Unit1Ilikefootball教案
一、教材简介 本课是《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元《Ilikefootball.》的第二课时在第一课时中,学生已经对六种运动的单词进行了学习,本课要解决的主要知识点是“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型并通过一系列的课堂活动,创设语境巩固、运用这两个句型
二、学习者分析 三年级的学生活泼好动,好奇心强,喜欢表现自己,通过一段时间的学习,初步掌握了一些基本的单词能根据教师的简单指令做游戏、做动作,能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣,能在图片、音像的帮助下听懂和读懂简单的小故事能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉喜欢可爱生动的事物,尤其喜欢观看动画,动画能吸引他们的注意力,激发他们的俄学习兴趣能模仿老师或录音的发音,对新语言表现出好奇心和兴趣,但是往往掌握的不牢固需要通过各种教学方式反复的练习、不断的强化才能巩固所学知识
三、教学目标设计及其对应的课程标准 基础教育阶段英语课程的总目标对学生五个方面的能力做出了要求,分别包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五方面 本课的教学目标主要是让学生理解运用“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型让学生使用这两句话来简单的表达自己的情感并通过多种练习方式,来实现上述五方面能力的培养
1、语言技能 针对三年级的学生来说语言技能包括听、说、读三个方面的技能以及这三种技能的综合运用能力本课的学习中,学生使用教学软件听、跟读本课的单词、句子,以及在传递足球说句子、涂色、猜动作等游戏中操练知识语言,有效的实现了这一技能的训练
2、语言知识 “Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型是本课的主要知识语言,在教学中,教师通过展示动画课件(一只小熊猫在高兴的踢足球时,它说“Ilikefootball.”后来被足球打到了头,这时他不高兴的说“Idon’tlikefootball.”)和用表示喜欢与不喜欢的动作来帮助学生体会这两个句子的意思并帮助学生能运用这两句话来表达自己的意愿
3、情感态度 本课的主要知识点本身就是要学生...。