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文本内容:
2019年小学三年级语文《富饶的西沙群岛》教学设计方案课题名称富饶的西沙群岛科目小学语文年级三年级教学时间一课时(40分钟)学习者分析三年级是一个过渡阶段,通过两年的学习,学生能有自己的主见,逐步学会积累语言,思维活跃,想象力丰富喜欢诵读本课时是第二课时,在第一课时中熟读课文,通过查字典知道一些词语的意思在前面学习的基础上已掌握了一定的阅读方法和积累语言方法本课时的教学任务是读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽,但因相距数千里,学生很难有实际的感受;对海里鱼的品种、数量之多,以及其他丰富的海域物产,学生都缺乏感性认识为此,教师应在教学中充分而恰当地发挥信息技术的作用教学目标
一、情感态度与价值观
1. 愉快积极地投入以欣赏、朗读、感悟为主要形式的学习活动,从中感受学习的乐趣
2. 能用欣赏的眼光看待西沙群岛优美的风景和丰富的自然资源
3.感受西南海岛风光的魅力,培养学生热爱祖国的思想感情
二、过程与方法
1. 通过朗读,感受语言美
2. 观看录象,加深理解
三、知识与技能
1. 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累好词佳句
2. 体会西沙群岛的美丽和富饶,学习作者的写作方法教学重点、难点
1. 理解描写海水色彩和海域物产的段落感受海底世界的美丽,海底水产的丰富
2. 了解文章采用总-分-总的写作方式教学资源 多媒体课件,有关课文的视频、图片教学过程教学活动1
(一)创设情境,激趣导入
1.课件演示西沙群岛的风光视频,边欣赏边体会其中的美,指名说感受提问这个美丽的地方是哪呢?
2.出示地图,让学生找到西沙群岛引出课题,并板书那么今天我们就去西沙群岛看一看教学活动2
(二)整体感知,自主学习
1、自由读课文,思考
①课文是围绕哪一句话写的?用—划出来
②本文从那几方面写了西沙群岛的美丽富饶?课文是围绕那里物产丰富,风景优美,是个可爱的地方来写的本文从海水的颜色、海底的水产、海滩上的贝壳海龟、岛上的海鸟这四个方面写出了西沙群岛的美丽富饶教学活动3
(三)精读课文体验情感
1、学生默读第一自然段,通过看地图了解西沙群岛的地理位置,知道什么是群岛,向学生渗透南大门的含...。