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文本内容:
2019年小学二年级语文第一周教案设计教学目的指要
1、会写本单元的生字,认识本单元的生字
2、正确读写要求学会的词语和句子
3、了解并理解短文内容
4、正确流利地朗读短文,背诵短文本周课程的主要目的
1、会写本单元的24个生字,认识10个生字
2、学习生字组成的词语,理解词语的意思并会应用
3、了解我国历史悠久,山河壮丽,文物古迹遍及各地,激发学生热爱祖国的思想感情
4、正确流利地朗读短文,词语和句子背诵短文
5、能用比较的方法分清汉字的音、形、义,初步了解字的构字规律教学重点
1、正确读写本单元的24个生字,理解8个词语的意思
2、用比较的方法分清本课同音字,形近字的形和义
3、了解短文内容并理解课文意思教学难点
1、学会本单元的生字,掌握正确快速的记忆方法
2、理解短文并了解我国风景名胜和所在地教学方法建议图示法、谈话法、开火车法有效教法建议图示法新型教法试验自主、合作、探究式教学准备电脑课件、挂图、地图、可换偏旁的生字和词语卡片教学时间2课时第一课时教学内容识字学词学句
(一)1教学过程
1、导入同学们,你们都去过哪里?都知道我国有哪些著名景区和名胜古迹?(指名同学说)那么今天这一课,我们再一起到几个城市走一走,了解几处我国著名的风景区和名胜古迹
2、借助卡片和拼音,初步了解课文内容
3、对照挂图,带着问题再读课文
1、勾画生字和词语
2、本课共给我们讲了几处风景区和名胜古迹?分别与哪些挂图对应?
3、你去过这些地方吗?说出你的感受
4、带着感情流利地朗读短文,了解其中的意义
4、自学汇报
(1)汇报生字
1、指名学生汇报勾画的生字,教师板书生字泰州贵兵龙佛历史悠久迎
2、学生自由读生字
3、指名学生读生字,教师订正
4、用开火车法检测学生识记情况
5、学生小组或同桌读生字,互相订正
(二)
1、本课共讲了山东泰山、安徽黄山、西安兵马俑、洛阳龙门石窟、杭州西湖、贵州黄果树瀑布、四川乐山大佛、南京中山陵8处景区和名胜古迹请学生说出自己所了解的情况,教师简单介绍
2、学生自由读并与挂图对照...。