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文本内容:
2019年小学快乐英语一年级下册教学计划教师王婷婷
1、全册教材教学总目标
1、使学生获得一些英语的感性知识,激发学习英语的兴趣掌握基本的英语交际用语培养学生初步运用英语进行交际的能力
2、培养学生一定的语感,打下良好的语音语调和书写基础
3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯
4、遵循英语教学规律,寓思想教育与语言教学之中,促进学生良好品德的形成适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣培养学生创新精神和实践能力,努力使学生的终身发展奠定语言基础和思想基础
2、具体教学目标
1、知识目标
(1)词汇本册书中的单词共有46个,(见教材后)这些单词要求学生要达到“三会”,即听得懂,说得出,认得清
(2)会话本册书的新对话共有30句(见教材后)要求也要达到“三会”的要求,即听懂理解语意,正确交流使用,认识并能规范地读出来
(3)兴趣活动能听懂教师的指令,完成动作任务;能听懂任务要求,进行语言交流会唱教材中的歌曲,会说教材中的儿歌和绕口令
2、能力目标本册书的能力目标依据课标中的一级目标和教参的要求,主要要完成听、说、读、译、演、唱等项目标,培养学生的这几方面的能力听说读译的内容是本册书的所有单词和会话,包括兴趣活动中的“Let’sact”部分的句子,也包括复习课的内容演和唱的内容是本册书的会话部分和兴趣活动部分
3、情感目标注意激发学生学习英语的兴趣,为继续学习打下坚实的、良好的知识和情感基础在课堂教学中还要注意教育培养学生的礼貌待人、乐于助人、乐于合作、勇于承担责任等良好的道德品质
4、文化意识结合教学内容注意向学生渗透英语国家的风土人情、风俗习惯、节假日、运动项目、饮食文化、著名建筑等
3、全册学习情况总分析第二册教材共有三个单元,18课的教学内容,共有三个话题,分别是询问某物的英语说法、询问东西的颜色和访客、迎客等,完成询问物品的名称、询问颜色、访客、迎客等语言功能教学,在每一单元的最后一课都设为复习课,即第6课、12课和18课,复习课是对整个单元总的语言知识的整理和复习,更体现出了语言的应用功能
4、全册学习情况具体分析
1、本册书供一个学期使用每课可安排2课时完成每课教学内容分为会话、词汇、趣味性操练三部分,且操练部分有游戏...。