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文本内容:
2019年小学英语六年级下册教学计划
一、指导思想以市局工作要点和学校年度工作计划为总揽,以教师队伍建设为基本点,以学科小课题研究为载体,已全面提升教育教学质量和培养创新型人才为目标,立足于教师的常态教育教学,积极创新教学教研形式,全面落实版新课程标准,努力打造高效课堂,为创建“河北省素质教育示范校”保驾护航
二、教材概况六年级下册是小学阶段的最后一册课本小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习为了更加符合这一学期的教学实际,为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础,编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元
三、学生情况分析我所教的六年级5班和7班的学生性格比较外向、好动,从学习情况来看,总体的学生英语基础知识比较扎实,但是学困生较多这两个班的学困生的学习习惯差没有养成认真仔细的学习习惯,甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差,不善于表达自己的思想相对来讲,6班和8班的学生,基础较好一些,平时作业情况完成较好,成绩较理想,但从个别学困生来看,基础也较差,特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,平时也要多督促、多提醒,促使其进步,提高本学期我将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点,扎实提高学生的综合语言运用能力
四、提高教学质量的可行措施及教改措施
1、面向全体学生,注重素质教育
2、以学生为主体,尊重学生个体差异
3、采用活动途径,倡导体验与参与
4、开发课程资源,拓展学用渠道 具体来说
(1)认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求
(2)充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率
(3)多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足
(4)积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣如课前2分钟朗读活动,每节课的听写训练,朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等等
(5)注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差
五、课堂教学 (
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