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文本内容:
2019年小学语文S版一年级上册语文教学计划 宋金玲
一、各单元教学目的,重点,难点和关键
1、学习习惯 1掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯 2掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯
2、汉语拼音 1读准声母,韵母 2能准确地拼读音节 3能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声 4认识四线格,能正确书写声母,韵母和音节 5认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字 1准确认读380个生字 2说出基本笔画的名称 3能按笔顺在田字格里书写,默写160个生字养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确,规范,姿势端正,卷面整洁
4、口语交际 1能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方 2能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题 3能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情
5、阅读 1能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思 2认识句号,感叹号,能读出陈述,疑问,感叹等不同的语气 3朗读,背诵指定的课文,会分角色朗读对话 4正确地复述,语句连贯 5能正确,流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情境,知道课外的大意
二、教学重点
1、培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生
2、重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展
3、汉语拼音的重点读准声母,韵母,声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节
4、课文的重点识字,写字,朗读,背诵
三、教学措施
1、培养良好的学习习惯要结合实际,发现问题及时纠正在实践中养成姿势不对不读 书,姿势不对不动笔的良好的读写习惯,并进行反复的严格的训练
2、教学汉语拼音时,为了帮助学生记忆掌握它们的音与形,可采用情境图与语境歌来激发学生的兴趣教学音节时,还可采用卡片认读,进而达到练读拼音词,句的目的和训练学生见形知音的能力...。