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文本内容:
2019年小学语文五年级下册课程说明 单 位青龙镇第二小学授课教师余晓红梅琴李永婵周芬张敏张玮课程名称青龙二小语文五年级下册课程说明课程类型基础型课型教学材料人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册授课时间108课时授课对象青龙二小五年级
(2)班学生日 期年2月26日
一、课程目标识字写字1.培养独立识字的能力,会使用字典、词典学习350个生字,其中150个能独立读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写;认字200个,只要求读准字音,不要求会写2.能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美阅读教学
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定课文
2.默读有一定的速度,并能抓住文章的主要内容
3.能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义较深的句子的意思
4.把握课文主要内容,体会作者的思想感情,初步领悟文章的表达方法
5.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息
6.扩展阅读面,拓展课外阅读的,本学期课外阅读不少于20万字习作教学
1.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实
2.学写简单的书信、发言稿、研究报告等应用文
3.能修改自己的习作,做到语句通顺,书写规范、整洁口语交际
1.乐于参加讨论,敢于发表自己的意见在稍作准备后能当众作简单的发言
2.学会通过讨论策划活动、学习介绍自己、交流趣事和学习劝说、讲故事、表演课本剧、聊热门话题等综合性学习
1.搜集积累精妙的语言,学习运用有艺术性、有魅力的语言
2.初步学会搜集资料,整理资料,写简单的调查报告
二、课程内容
(一)基本内容1.按专题分成8组,每组精读课文、略读课文各2篇全册共有精读课文14篇,略读课文14篇,选读课文8篇2.口语交际、习作各7次3.“大综合”1次(第六组)“小综合”1次(第三组)本册教材还编排了两次综合性学习第一次是在“语言的艺术”这一组,以课文学习为主,同时安排了一些语文实践活动,称之为“小综合”第二次是在“走进信息世界”第六组,编者突破了以课文为主体的教材结构,改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式,称之为“大综合”...。