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文本内容:
2019年小学语文第六册第三单元教学设计-新课标人教版小学三年级本组课文语言朴实生动,含意深远学习本组课文,要以读为本,运用学到的阅读方法把课文读通、读懂,注意抓住和理解课文中的关键词句,联系生活实际,体会故事中的道理,初步受到科学的思想方法的教育课文
9、寓言
10、惊弓之鸟
11、画杨桃
12、想别人没想到的语文园地三教学目的
1、朗读课文,能用自己的话讲讲这两则寓言故事
2、了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理
3、分角色朗读课文,抓住关键词句,理解课文内容
4、从课文的学习中受到启发,懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识;学习对事物进行分析推理的方法
5、抓住重点句,理解课文内容
6、使学生懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是,学会从不同角度观察
7、有感情地朗读课文,背诵老师说的话
8、默读课文,了解课文的主要内容,理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞
9、结合生活实际,培养学生“想别人没想到的”的创新意识
10、以介绍自己为话题,进行口语交际
11、能抓住自己的特点,写写自己教学重点、难点
1、学生在感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上,体会寓意
2、联系上文理解最后一个自然段更羸说的话,理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维
3、理解老师和父亲说的话
4、理解画师最后所说的那段话
5、能抓住自己的特点,写写自己课题
9、寓言二则课时2课时教学目的
1、会认5个生字,学写12个生字正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、盘缠、硬要”等词语
2、朗读课文,能用自己的话讲讲这两则寓言故事
3、了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理教学重点学生在感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上,体会寓意教学难点学生在感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上,体会寓意教学准备挂图和学习资料第一课时教师活动学生活动意图时间
一、导入
1、请同学们读这两个成语出示亡羊补牢南辕北辙
2、谁能说说这两个成语的意思
3、第一种情况学生说不清楚那么,今天让我们走进这两个成语故事,了解它所包含的意思第二种情况学生说得清楚
①提问你是怎么...。