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文本内容:
2019年新北师大版四年级语文上册教学计划学校仁化县石塘镇新华书店希望小学班级四
(1)班学科语文授课人赖乙凤制订时间年8月31日基本情况四
(1)班这学期共有学生54人,其中男31生人,女生23人,这些学生大多数有明确的学习目的,端正的学习态度,良好的学习习惯上课能专心听讲,积极主动思考,大胆举手发言,回答问题声音响亮;按时完成作业,字迹比较工整,学习成绩较好;上进心较强,渴望学到知识学习风气较好,有较强的纪律性有一部分学生已有一定的自学能力,有一部分学生的阅读面较广,知识较丰富,并有一定的写作能力但也有小部分学生学习基础不牢固,缺乏自觉、勤奋好学的精神;也有个别学生贪玩,上课不专心,作业马虎,学习成绩不理想要加强对他们进行训练,提高他们的学习兴趣,全面提高教学质量教材分析
一、教材内容体系 本册教科书共有32篇课文,其中精读课文23篇,略读课文9篇(第八单元2篇略读课文)8个“语文百花园”,共八个单元每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分精读课文后面有要求认识和要求会写的字,还有课后练习题和词语花篮;略读课文后面有会认字,有思考练习和词语花篮在部分课文的练习题后,还安排有“学习链接”和“指南针”
二、教材的特点
1、注意激发学习的兴趣,促进学生自主学习能力的培养
2、本册教科书继承了前六册教材选文形式多样的特点 除了常见的诗歌、散文、故事、童话、传说、寓言,还有说明文、科学小品、剧本等新的体裁,使课文的体裁更加丰富
3、注重学生各种语文能力的培养
4、重视文化的熏陶,注意民族性和现代性的统一
5、注重口语交际能力的培养,从而提高学生的语文实践能力,培养他们勇于创新的精神
三、教材重点
1、认识190个生字,会写200个生字有初步独立识字能力,会查字典、词典能使用硬笔熟练地书写正楷字
2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文继续学习默读,默读要有一定的速度,能对课文中不理解的地方提出疑问
3、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;继续体会课文中关键词句在表情方面的作用
4、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
5、积累课文中的优美语句、精彩段落,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料
6、结合语文学习,学习观察大自然...。