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文本内容:
2019年新版PEP英语四年级下册教案Unit3Weather和recycle课题第一课时课时1授课时间教学目标
1、能听懂、会说“CanI...”并能在适当情景中应用
2、在对话中巩固描述天气的词cold,warm,cool,hot教学重、难点教学重点句型CanIgo…Yes,youcan./Noyoucan’t.词汇 can can’t教学难点“CanI…”问答中的人称转换XkB
1.com教学准备教学光盘、单词卡片教学过程
一、复习引题
1、教师播放图像资料,引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况,复习单词warm、hot、cool、cold
二、教学新课
1、教师根据当时情况说It’shot/warm.CanIwearmyshirtsweaterskirtdress…并引导学生回答Yes,youcan.或Noyoucan’t.并进行板书
2、学生分小组练习A CanIgo…B Yes,youcan./Noyoucan’t.
3、播放Let’stalk部分教学录像,学生观看
4、学生看配套动画模仿跟读教师对学生的语音、语调进行必要的指导
5、学生分角色朗读,表演对话教师可以先与一个学生进行示范性表演,以降低本项活动的难度
三、巩固练习
1、创新练习根据所给情境两人一组编对话今天你要和同学去公园,和妈妈商量A It’s… CanI…B Yes,youcan./ Noyoucan’t.
2、学生分组汇报表演,教师进行适当评价
四、布置作业
1、熟读并背诵第24页的Let’stalk板书设计教学思优课题第二课时课时1授课时间教学目标
1、能听懂会说本课的会话
2、能听说认读本课主要单词warm,cool,hot,cold,weather
3、学会运用“Itscold/hot/cool/warmin...”要求表达准确,语调自然
4、初步了解我国几个城市的气候特点教学重、难点教学重点句型It’s warm/hot/cold/cool in…;词汇cold、cool、hot、warm、weath...。