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文本内容:
2019年最新人教版小学语文三年级下册第二单元学案学校班级姓名【学习目标】
1.会认11个生字,会写13个生字摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子
2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分感受作者对翠鸟的喜爱之情
3.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的【预习导航】
一、读读下面的小资料,对你学习课文有帮助哟!翠鸟体长约15厘米,头大,体小翠鸟有高超的捕鱼本领,这种本领来自它独特的身体构造它的羽毛里,隐藏着许多气袋,尾部有分泌防水油的腺体,借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛翠鸟在插入水中的瞬间,能够精确调节因光线的折射而造成的视差
二、初读课文,识记生字
1.自由读课文,做到以下四点标——标出自然段的序号读——出声自由读课文圈——找出不认识的字,不理解的词句,用醒目的符号圈出来查——运用字典、词典等工具书,弄清圈出字、词的音、形、义,并将注释写在该字、词的附近
2.自测一下对本课生字词掌握情况吧!读准下面的词语,再和同桌交流带点词语的意思渔翁绣满苇秆衬衫小巧玲珑饲养叼起陡峭锐利透亮灵活
三、再读课文,整体感知你觉得翠鸟具有什么样的特点?课文依次告诉我们翠鸟的哪些知识?认真读课文,填一填课文第1自然段写了翠鸟的外形特点它颜色_____,身体,眼睛,嘴巴;第
2、3自然段写了翠鸟的动作特点它鸣声,动作__【课堂探究】
四、细读课文第1自然段,边读边用自己喜欢的符号画出表现翠鸟外形美丽的词语和句子作者在介绍翠鸟的颜色时,先总写颜色____________,然后按一定顺序分别介绍翠鸟各部分的颜色先写______部,再写部,最后写_________部联系上下文,我理解了“鲜艳”的意思是_________________________________________________________
五、默读课文第
2、3自然段,思考从哪些词句可以看出翠鸟行动敏捷?
1.读完这两自然段,我找到了翠鸟捉鱼时的动作有_________________________________________________________,我体会到了翠鸟的动作________________...。