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文本内容:
2019年最新人教版小学语文三年级下册第六单元学案学校班级姓名【学习目标】
1.会认本文7个生字,会写14个生字会用“如果…就…”造句
2.体会数字说明和比较说明的方法;背诵课文最后一个自然段
3.了解太阳特点,认识它和人类的关系,激起学习自然科学的兴趣【预习导航】
一、初读课文,识记生字
1.自由读课文,做到以下四点标——标出自然段的序号读——出声自由读课文圈——找出不认识的字,不理解的词句,用醒目的符号圈出来查——运用字典、词典等工具书,弄清圈出字、词的音、形、义,并将注释写在该字、词的附近
2.自测一下对本课生字词掌握情况吧!连一连zhíliáoshūjiàoshìcúnshòu氏兽存殖蔬较疗
3.下面划横线的词要会写,能在田字格里写漂亮吗?庄稼、繁殖、比较、预防、蔬菜、寸草不生、差不多以上加点的词语中,你理解了吗?说一说词语的意思吧
三、再读课文,整体感知默读课文,思考课文介绍了太阳的什么特点?和我们人类有哪些关系?_________________________________________________________【课堂探究】
四、把你课前查找到的资料以及读课文时的疑问和同桌交流一下,然后商量怎样解决
五、对于这类科普的说明文,一般一小节说明一个意思,我们阅读时首先要概括出每节的内容请你边读课文边把每个节的内容在文中找出关键词句概括出来__________________________________________________________________________________________________________________
六、边读课文边想,课文写了太阳的哪些特点?和人的关系怎样?____________________________________________________________________________________________________
七、太阳有多远、多大、多热,你们这些小小科学家自己能找到答案吗?在文中找出关键字填一填吧!太阳的特点数字从这表上我们可以知道课文上说太阳...。