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文本内容:
2019年秋六年级语文上册第一单元5《童趣》教案鲁教版五四制
一、教材简析本文是一篇文言文,文章仅用221个字就生动细致地叙述了两件作者儿时自以为有“物外之趣”的事情一是“戏蚊于素帐”看到“鹤唳云端”的景象,二是“观虫斗草间”遇到“庞然大物”的经过,极富联想和想象,意趣即由此生成
二、教学目标知识与能力:培养阅读文言文的能力——通过反复诵读直至背诵理解文章的主要内容,体味文中的童真童趣过程与方法:指导学生识记文言词汇,理解并积累“明察秋毫”“夏蚊成雷”“怡然自得”“庞然大物”等成语的意思及妙用;品位文中的精彩语句情感态度与价值观:让学生学会观察、联想和想象,学会发现问题、探究问题
三、教学重难点教学重点反复诵读直至背诵并且理解文章的主要内容,体味作者的精神体验——物外之趣教学难点着重从阅读和写作方面教给学生学习的方法,培养他们发现问题和探究问题的习惯
四、教学准备学生
1、接受文言文学法指导
2、诵读课文领会课文大意,至少读三遍
3、上网或从图书馆搜集有关沈复及其《浮生六记》的文字资料、图片资料教师
1、对学生进行文言文的课前学法指导文言文是古代的书面语,特点是简洁、典雅它与现代汉语一脉相承,只要有信心,并不难学,学习文言文是为了继承民族的文化遗产,又可以帮助我们了解历史,还可以丰富我们的语言学好文言文关键在于培养语感一是要熟读、背诵,体验文言文的表达方式和语言习惯二是要用心领悟,目的是为了把“言”和“意”融为一体,见“言”而知“意”;三是不断积累文言词汇,掌握文言文的表达工具学习本文,首先要很好地借助工具书,疏通文意其次,要重视朗读背诵在朗读时,要很好地把握语气和节奏,要大声地读,读出点文言味儿来,读出文章的主旨(由于本文是学生入校后学习的第一篇文言文,教师有必要谈谈学习文言文的意义和方法)
2、制作多媒体课件,准备好多媒体设备没有条件的地方可以准备幻灯片和投影仪以及一些关于“童趣”的挂图
五、设计思路这是一篇文言短文,根据文体特点和初中学生的认知规律,在教学这一课时,可引导学生大体按照诵读感知——品读赏析——探究讨论——延伸拓展——总结评价几个步骤进行学习(新课标重视学生的情感体验过程,强调学法指导,倡导自主、合作、探究的学习方式)...。