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文本内容:
2019年秋六年级语文上册《黄河之水天上来》导学案北师大版【学习目标】
1、学习作者多角度细致传神描写景物的方法
2、朗读课文,在声情并茂的朗诵中体会作者的感情
3、激发热爱大自然,热爱祖国,热爱人民的深厚感情;关爱母亲河,关注生态环境,增强环保意识【重点】多角度多视点的观察、感受和描写【难点】如何将博大的事物写的细致传神【课时安排】1课时【教学过程】
一、诗词引读
二、走进新课黄河是中华文明的摇篮她创造了华夏几千年的辉煌历史;黄河之水从天而降,一泻千里,东走大海,气魄宏伟,势不可挡历史上多少文人墨客为其倾倒诗仙李白在《将进酒》中写道“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”今天我们就学习我国现代著名作家刘白羽先生的一篇散文《黄河之水天上来》
三、预习检测1.写出下列词中加粗字的读音即兴()皋兰山()埋怨()滂沱()狂飙()万仞摩天()舷窗()苍莽()哺育()璎珞()巉岩()霁雨()2.解释下列词语滂沱狂飙惊涛骇浪3.填空《黄河之水天上来》作者,现代
四、整体感知1.朗读课文,2.再跳读课文,把下列问题补充完整1)我从__乘飞机到__,这里的黄河太,令我
(2)在离不远的,黄河向我展示了的景象
(3)我真正一览黄河的,是在从飞回的飞机上
五、合作探究
1、请同学们完成黑板上的表格
2、精读第四段找出表明作者写景角度的词语,作者运用了哪些手法来表现刘家峡水电站?刘家峡的黄河有什么特点?
3、从第七自然段,找出你最喜欢的句子读给大家听,读出气势,读出感情,并说说你喜欢的理由?
4、两次写到牧羊人的歌声各有什么不同?分别表达了作者怎样的思想感情?
5、一切景语皆情语,写景散文都离不开借景抒情,那么本文借对黄河的描绘,抒发了作者什么样的思想感情?6.作者为什么要用“黄河之水天上来”这句诗做文章题目呢?
十、巩固练习
1.下边加粗字注音全部正确的是()A、皋兰山gāo埋怨mán舷窗xuánB、滂沱pángtuó狂飙biāo惊涛骇浪hàiC、万仞摩天mó苍莽mǎng哺育bǔD、璎珞yīngluò咆哮páo...。