2019年秋季版2019一年级语文下册课文13一个接一个教案新人教版本

2019年秋季版2019一年级语文下册课文13一个接一个教案新人教版本设计说明本课是一首儿童诗作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度这首儿童诗简明易懂，学生只需要多读几遍就能了解内容在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道孩子遇到不顺心的事是怎么调整心态，让快乐一个接一个的，并从中感受孩子幸福的童年课前准备

1.1配乐课文朗读2踩影子、跳房子游戏的相关视频3教学辅助课件教师

2.了解踩影子、跳房子游戏学生课时安排2课时教学过程第一课时

一、谈话引入，激发兴趣

1.谈话导入1孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？2出示“踩影子”图片你们知道这两个小朋友在玩什么游戏吗？你们知道怎么玩吗？学生自由说

2.结合图片，教师简介游戏玩法，并播放“踩影子”游戏视频

3.玩游戏很快乐，快乐的事就这一件吗？不是对，在我们身边，快乐的事是《一个接一个》板书课题

4.齐读课题，认读“接”这个生字，理解“接”在这里是继续，连续的意思设计意图课堂伊始，从孩子们喜欢的游戏导入，学生饶有兴趣地说出自己喜欢的游戏，然后通过观看图片和视频，让学生了解“踩影子”游戏的有趣，揭示课文题目这样导入激发了学生的学习兴趣，为接下来的学习做好了铺垫

二、识记生字，初读课文

1.自由读课文1借助拼音，把课文读一读，遇到不熟悉的字画出来，多读几遍看读几遍能把这个故事读下来生自由读课文，教师巡视2用自己喜欢的方法识记生字

2.检查生字出示生字词睡觉　再　做梦　各种各样　伙伴　不过　有趣　这么　却1指导读，注意读准平舌音“再”和“做梦”的“做”；翘舌音“各种各样”的“种”和“这么”的“这”2指名当小老师，带领同学读3开火车读4指名读

3.趣味识字1用熟字加偏旁的方法梦、种、样、趣

①旧字加偏旁游戏读生字林＋　　　＝梦　　羊＋　　　＝样中＋　　　＝种　取＋　　　＝趣

②结合“却”认识新部首“卩”

③“趣”是半包围结构的字，注意“走”的最后一笔...。