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文本内容:
2019年秋季版2019一年级语文下册课文2第6课演一棵大树教案语文S版[教学目标]知识与技能
1.认识“演”“阿”等14个生字,会写“认”“让”等8个生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.理解课文,知道大家都说阿海演得好的原因情感态度与价值观学习阿海做事一丝不苟的态度,做一个真诚善良、做事认真的人[教学重难点]
1.识字、写字,能正确流利地朗读课文
2.读懂课文,从阿海的言行中体会其纯洁美好的心灵和做事一丝不苟的态度[教学课时]2课时第一课时教学过程达标检测
一、谈话导入
1.同学们,你们读过小红帽的故事吗?今天老师想请三个小朋友上台来演一演“小红帽”的故事剧中有三个角色“小红帽、大灰狼、大树”你愿意演哪个角色呢?为什么?(学生自由发言)
2.那么,谁愿意演一棵大树呢?
3.有一个小朋友,他本来可以演大灰狼,可是他却主动提出来演一棵没有台词、只作为一个布景的大树,你想知道这是为什么吗?
4.板书课题,齐读课题
1.说一说如果是你,你愿意演哪个角色?为什么?
二、自主识字,识记生字
1.学生自由轻声读文,在文中圈出生字词,借助拼音读准字音
2.用自己喜欢的方式识记生字,同桌间互相指认、纠错
3.出示生字卡片,开展“开火车”和“找朋友”的游戏,认读生字
4.课件出示“词语积累”中的词语,引导学生自主积累词语,丰富词汇
5.交流识字方法左边“言”右边“上”,让一让(让)太阳升在“京”头上(景)“木”加一“口”(束)
2.拼一拼,写一写〖=D2〗zuǒyòu〖=〗〖=D2〗zhíde〖=〗〖=D2〗rènzhēn〖=〗〖=C(〗bù〖=〗景
三、指导书写
1.学生自己认真观察生字在田字格中的位置,并描红
2.汇报书写情况,提出难写的字
3.教师范写难写的字,学生仔细看,练习书写
4.学生自由在田字本上书写
5.反馈、纠正、评议
3.比一比,再组词直真人认第二课时教学过程达标检测
一、复习导入
1.学生自由读课文,回顾课文内容,思考课文写了一件什么事?
2.上节课我们认识了真诚善良,对待事情一丝不苟的阿海你喜欢阿海吗?用一两句话夸夸他吧
二、抓住重点,品读悟情
1.指名读第
1、2自然段(...。