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文本内容:
2019年秋季版2019一年级语文下册课文3第10课小英雄王二小教案2语文S版[教学目标]知识与技能
1.掌握本课生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.读懂课文,在读中领悟小英雄的行为用“一边……一边……”练习说话情感态度与价值观学习王二小机智勇敢、不怕牺牲的美好品质,体会今天幸福生活的来之不易[教学重难点]
1.会认、会写本课生字
2.朗读课文,领悟小英雄的行为[教学课时]2课时第一课时教学过程达标检测
一、导入揭题
1.播放歌曲《歌唱二小放牛郎》,听后说说这首歌唱的是谁
2.揭题你们想知道王二小的故事吗?今天我们就来学习他的故事
3.板书课题小英雄王二小
二、初读课文,识记生字
1.听范读,整体感知课文内容
(1)课件出示挂图,教师配乐范读课文,说说你知道了什么
(2)自由读文,扫清字词障碍,把课文读通顺
2.自主识字
(1)在文中圈出生字,结合文中的词语或句子多读几遍
(2)汇报你是怎样记住这些字的?军“车”戴上帽子就是“军”员:“贝”上长“口”边用“力”走(辶)完全程
(3)“摘苹果”游戏,巩固识字
3.指导朗读
(1)指名分段朗读,评价
(2)结合插图读与之相对应的课文段落,指出不理解的地方
(3)理解“常常”“气急败坏”等词语
1.给下列生字注音扫团枪全灭军
2.选字组词[员元][边连]团接一钱河
三、巩固识字,指导写字
1.课件出示生字,指名认读,请“小老师”带读
2.讨论交流识记生字的方法拆一拆全(人——王)团(——才)比一比枪——抢员——页
3.指导写字学生自主识字、写字教师发现问题,随时指导提示“边”先写“力”再写“辶”团先里边,再封口笔顺为
3.读一读,写一写〖=D2〗团员〖=〗〖=D2〗扫荡〖=〗〖=D2〗气急〖=〗〖=D2〗败坏〖=〗第二课时教学过程达标检测
一、复习导入
1.复习认读生字
2.指名朗读课文
4.听写本课“会写字”
二、朗读感悟
1.朗读课文
(1)指名读第
1、2自然段用“一边……一边……”练习说话出示句子他常常一边在山坡上放...。