文本内容:
2019年秋季版2019一年级语文下册课文3第9课这个办法好教案2语文S版[教学目标]知识与技能
1.认识“这”“伙”等13个生字;会写“份”“法”等6个生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.理解课文内容,懂得做什么事都要动脑筋,合理分工,善于用最少的时间、最小的力气把事情做得最好情感态度与价值观懂得遇事要善于开动脑筋,合理分工,培养与他人的合作意识[教学重难点]
1.掌握本课生字,并能进行口头组词
2.理解课文内容,知道“这个办法”好在哪里[教学课时]2课时第一课时教学过程达标检测
一、创设情境导入新课
1.出示毛主席人物挂像这是谁你们认识他吗毛主席
2.教师出示关于毛泽东的背景材料,激发学生对毛泽东的敬佩和爱戴之情那你们想知道关于毛泽东小时候的故事吗想好,今天我们来学习一篇关于毛泽东小时候爱动脑筋的课文《这个办法好》
3.板书课题,齐读“这个办法”指的是什么?
二、初读体验,学习新知
1.学生借助拼音自读课文,画出文中生词,读一读
2.教师范读课文,要求学生认真听,注意生字的读音
3.指名朗读课文,其他同学认真看、仔细听纠正错误
4.思考为了能放好牛,又能多砍些柴,还能捡些果子毛泽东想出了一个什么办法?
5.自由练读,思考问题
1.写出下列汉字的拼音伙组柴份
三、巩固识字,指导书写
1.出示卡片,巩固识记xiǎozǔ小组kǎnchái砍柴huǒbàn伙伴jiǎnɡuǒzi捡果子bànfǎ办法bēi背shànɡchái上柴
2.指名读,抽读,“小老师”带读
3.教师指导识记方法字谜识记砍石头把吹的口砸掉了柴此地无银有木头
4.指导书写生字
2.填一填
(1)“放”偏旁为,共画,笔顺为
(2)“饱”偏旁是,除去偏旁还剩画
四、布置作业课下收集有关毛泽东的资料,下节课和大家交流第二课时教学过程达标检测
一、汇报交流
1.介绍毛泽东引导学生根据课前收集的有关毛泽东的资料进行汇报交流
2.读了课文,你觉得小时候的毛泽东是个怎样的人?(爱劳动、聪明、爱动脑筋……
二、精读体会,深入探究
1.学生自由读课文,思考问题
(1)小时候的毛泽东是个怎样的人?
(2)你从哪里可...。