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文本内容:
2019年秋季版2019春一年级语文下册
13.2小闹钟教案北师大版
一、基本信息学校课名《小闹钟》教师姓名学科(版本)北师大版一年级语文章节第十三单元学时第二课时年级一年级
二、教学目标知识与能力:
1.巩固学过的生字词,渗透性识字
2.知道小动物们是怎样对待时间的,体会应该怎样珍惜时间
3.有感情地朗读课文过程与方法:
1.采用多种方式的读,让学生在读中感悟理解.
2.进行说话练习提高学生运用语言的能力情感、态度和价值观通过学习课文,让学生知道时间是宝贵的,一去不复返,要珍惜时间,学会科学合理地利用时间
三、学习者分析本班学生的特点是喜欢活泼开放的课堂气氛,学习情绪高涨,乐于想像,善于表达,具有一定的阅读和朗读能力;在本课的教学中,让学生在读中感悟作者的情感,联系生活实际,来感受时间的珍贵
四、教学重难点分析及解决措施
一、教学重点难点
1.巩固识字,渗透性识字
2.进行说话练习提高学生运用语言的能力
3.理解小动物们是怎样对待时间的,让学生知道时间是宝贵的,一去不复返,要珍惜时间,学会科学合理地利用时间
(二)解决措施:
1.识字识字是一年级语文教学的重点在第二课时中,重点是随文识字,渗透性识字,巩固第一课时所学知识在教学中,设计三个活动认一认、读一读、说一说,用和小闹钟一起闯关的方式激发孩子的兴趣
2.情感教育根据教学情境,设计多个说话练习,让学生在亲自实践、联系生活的说话练习中明白时间的重要性,学会珍惜时间
五、教学设计教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析
一、复习回顾激趣导入(6分钟)
1.激发学生兴趣导入新课
2.巩固生字词
3.复习课文内容
1.请出孩子们的好朋友小闹钟,引出课题(板书课题)认一认读一读说一说请出小闹钟,引出课题,激发学生的兴趣出示生字词认读,尝试用自己喜欢的一个词语来说一句话注意多音字的不同读音妈妈骑着自行车,带我到银行里去我看到路上有许多行人,银行门口有一行大字出示填空题,回顾课文内容小闹钟想为()做点事他来到了()的家、()的家、()的家一体机出示精美的...。