文本内容:
2019年秋季版2019春一年级语文下册
4.2一粒种子教案3北师大版第一课时 教学内容 北师大版小学语文第二册第四单元植物中的《一粒种子》课本22-23页内容 教学目标
1、知识与能力综合运用学过的方法认识14个字;读懂课文,了解种子发芽需要哪些条件;分角色朗读课文,加上自己喜欢的动作
2、过程与方法充分利用课件,培养学生的观察力、想像力和创造力
3、情感、态度、价值观正确、流利、有感情地朗读课文,感受种子对美好、光明世界的向往之情 教学重、难点 认识14个生字;知道种子发芽需要哪些条件 教具准备; 认字卡片,教学课件 教学过程
一、创设情境,揭示课题
1、(课件演示春天的美丽景色)同学们,现在是什么季节?(指名学生说说春天的景色)春天真是个美丽的季节,小树发芽了,小草绿了,花儿开了,农民伯伯开始播种了你们知道种子吗?今天我们就要学习一篇有关种子的课文相信大家学了课文就会有收获(板书课题)
2、读读课题,说说读了课题你想知道什么?
3、说说你对种子了解的一些情况
二、初读课文,整体感知
1、学生自由朗读课文遇到不懂的字词请教同学或老师
2、把难读的字词找出来,并多读几遍
3、小组内互读、互评
4、检查自读情况
5、标出自然段,并把课文读正确、流利
三、自主合作,学习生字
1、在文中找出要认的14个生字,选择自己喜欢的学习方法自主认读
2、同桌互读,纠正字音
3、在小组中认读,交流识字方法
4、教师检查自学情况
5、把生字放回课文里读一读
四、图文结合,理解课文
1、课件播放画面,配乐朗读,学生边看、边听、边想课文中给我们讲了什么?
2、分自然段理解课文
(1)指名读第1自然段,说说这个自然段告诉我们什么
(2)自由朗读第2自然段,读了这个自然段,说说你们知道了什么?
(3)指名分角色朗读3-8自然段,集体评议读得好吗?好在哪里?
(4)小组讨论种子想出去吗?从哪里看出?它又是怎样看到外边世界的?(课件再次演示种子要出土的和出土后的画面)
(5)交流讨论情况
3、种子看到一...。