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文本内容:
2019年秋季版一年级语文上册第一单元教案鄂教版课题学前教育课时2课时教学目标认知目标1.引导学生观察教学挂图,让新生大体了解学校的学习生活2.体会教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩能力目标培养学生的观察能力、逻辑思维能力和口语交际能力德育情意目标依据画面提示,进行礼貌待人、友好相处、端正坐姿、积极发言、大胆提问、爱学习、爱劳动、爱集体等方面的入学常规教育教学重难点重点使学生明白自己已经是小学生了,要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律难点让学生能够言行合一,不但明白,而且能自觉地做到教学过程第一课时预设生成一.导入新课(教学挂图上方用彩色粉笔写“欢迎你!”黑板上贴出挂图一乐乐上学)
1、师趣味激情(板书小学生)我们一起来读一读我是一年级的小学生了!
2、学习儿歌太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上学校二.指导观察挂图,情境练习1.出示图,引导学生观察仔细看图,你看明白了什么?(板书“坐”、“上课”、“读书”)三.看看我们的语文书1.写上自己的学校、班级、姓名2.看看目录有什么用?3.怎样找第4课?比一比谁找得又对又快(找页码、写字表、查字表·····)
四、学儿歌小朋友,爱读书,读书姿势要做到身直,头正,肩要平,眼离书本一尺远写字姿势要端正,身体坐正书放平,第二课时预设生成一.交流谈话鼓励学生大胆发言,检查学生的坐姿二.指导观察,了解图画内容观察讨论
(1)同学们在操场上做什么?他们玩得怎么样?仔细观察放学后,乐乐和同学们在教室里做什么?看到干净的教室,你想说什么?指名学生拿扫帚、撮箕等演示,教师指导
(2)小组讨论假如你来到乒乓球台前,可是这里人很多,大家应该怎么做?假如好几个同学都要拍皮球,可是只要一个皮球,大家应该怎样玩?假如你想请别的同学和你一起玩,你应该怎样说?
(3)老师创设情景和同学进行模拟练习老师扮作游戏受伤的同学请大家帮助老师扮作不知往哪儿到垃圾的同学请大家帮助老师扮作玩危险游戏的同学请大家帮助板书设计入...。